Analyysi artikkelista: Maahanmuuttajavanhemmat käyvät koulua lasten kanssa syksyllä Turun Lausteella
Composite-pistemäärä lasketaan tuomariraadin (2 kielimallia) antamista osapisteistä painotetulla kaavalla. Versio 2.0.
Yhdistää sisällön, omaperäisyyden, JSN-laadun sekä vinouman, klikkiotsikoinnin ja polarisaation puuttumisen.
- Gemini 3.1 Flash Lite10
- Mistral Small10
Yksi raadin jäsen ei vastannut — näytetty luku on keskiarvo 2 kielimallin äänestä.
Vinoumapisteet 0–100: matala on neutraalia, korkea voimakkaasti vinoutunutta.
- Gemini 3.1 Flash Lite95
- Mistral Small95
Yksi raadin jäsen ei vastannut — näytetty luku on keskiarvo 2 kielimallin äänestä.
JSN-laatu 0–100: kuinka hyvin artikkeli noudattaa Journalistin Ohjeita.
Artikkeli esittelee uuden kotouttamispilotin, jossa maahanmuuttajavanhemmat osallistuvat koulun opetukseen. Lukijalle välittyy kuva kokeellisesta ja tavoitteellisesta hankkeesta, mutta samalla nousee esiin jännite koulun perustehtävän ja kotouttamisvastuun välillä, kun OAJ:n edustaja nostaa esiin huolen opettajien työkuormasta ja vastuukysymyksistä.
Tarkista tiedot alkuperäisestä lähteestä.
Kirjaudu sisään käyttääksesi tätä ominaisuutta.
Tämä on premium-ominaisuus. Osta krediittejä profiilisivulta.
ProfiilisivuArtikkeli on tasapainoinen ja raportoiva. Se antaa äänen sekä hankkeen koordinaattorille että kriittiselle ammattijärjestölle, mikä pitää vinouman matalana.
Artikkeli käsittelee kotouttamista ja koulun tehtävänkuvaa asiallisesti. Se ei aja ideologista kantaa, vaan raportoi hankkeen tavoitteista ja niihin liittyvistä ammatillisista huolista neutraalisti.
Korostetut näkökulmat Näkökulmat joita artikkeli painottaa suhteessa muihin
- Kotouttamisen edistäminen koulun kautta
- Opettajien huoli vastuukysymyksistä
Tekoäly lukee artikkelin ja hakee vertailutietoa. Tämä kestää yleensä 10–20 sekuntia.
Miten juttu suhteutuu todellisuuteen: onko luku iso vai tavanomainen, onko tämä poikkeus vai jatkuvaa, millä keinoilla lukijaa ohjataan — ja mitä jutussa jää kertomatta.
Tarkemmat havainnot
1 Tunnevetoaminen ja tekniikat
Havaitut tekniikat Tunnistetut journalistiset tekniikat joilla artikkeli painottaa tiettyjä näkökulmia
Tunnevetoaminen Artikkelin tunnevetoamisen keinot ja tunnetekniikat
OAJ:n edustajan huoli opettajien vastuusta ja koulun perustehtävästä.
Käytännönläheinen kuvaus pilotin toteutuksesta ja tavoitteista.
Hankkeen tavoitteiden ja ammattijärjestön huolien välinen jännite.
Tunnevetoaminen on maltillista ja perusteltua, sillä se kytkeytyy suoraan opettajien työympäristöön ja vastuukysymyksiin.
2 Otsikkoanalyysi ja kärjistys
Otsikkoanalyysi Otsikon kohta-kohdalta tarkastelu: vastaako sisaltoa, klikkihoukutus, sananvalintojen lataus. Otsikolla on suuri vaikutus — moni lukija ei pääse sisältöön asti.
Otsikko vastaa artikkelin sisältöä.
- Gemini 3.1 Flash Lite5
- Mistral Small5
Yksi raadin jäsen ei vastannut — näytetty luku on keskiarvo 2 kielimallin äänestä.
Otsikko on informatiivinen ja kuvaa uutisen keskeisen sisällön.
Otsikko on toteava ja neutraali.
- Gemini 3.1 Flash Lite5
- Mistral Small10
Yksi raadin jäsen ei vastannut — näytetty luku on keskiarvo 2 kielimallin äänestä.
Artikkeli ei sisällä vastakkainasettelua, vaan asiallisen keskustelun eri näkökulmista.
- Gemini 3.1 Flash Lite0
- Mistral Small0
Yksi raadin jäsen ei vastannut — näytetty luku on keskiarvo 2 kielimallin äänestä.
Artikkeli on asiallinen raportti eikä sisällä kansa-eliitti-asetelmia.
3 Kuultiinko kohdetta
Kuultu JSN 21-22: kielteisen julkisuuden kohteelle on annettava mahdollisuus vastata samanaikaisesti. Mittaa onko nimettya kritiikin tai puolustuksen kohdetta kuultu artikkelissa. — OAJ:n edustaja Sameli Valkama on haastateltu ja hän saa esittää järjestön näkemyksen.
4 JSN-arvio
JSN-arvio Arvio Journalistin ohjeiden (JSN) noudattamisesta
Vahvuudet
- JO 11: Mielipiteet ja faktat on erotettu toisistaan.
- JO 21: Vastakkainen näkökulma (OAJ) on otettu mukaan.
- JO 7: Lähteet on tarkistettu ja molempia osapuolia on kuultu.
Heikkoudet
Ei havaittuja heikkouksia.
5 Omaperäisyys
Artikkeli raportoi paikallisesta uutisesta, joka on tyypillistä alueellista uutisointia.
6 Rivien välistä
Artikkeli esittelee uuden kotouttamispilotin, jossa maahanmuuttajavanhemmat osallistuvat koulun opetukseen. Lukijalle välittyy kuva kokeellisesta ja tavoitteellisesta hankkeesta, mutta samalla nousee esiin jännite koulun perustehtävän ja kotouttamisvastuun välillä, kun OAJ:n edustaja nostaa esiin huolen opettajien työkuormasta ja vastuukysymyksistä.
7 Ketkä saavat äänen
Julkinen rooli
Muut äänet
Henkilöt jotka saavat jutussa äänen ilman että heidän asemaansa kerrotaan.
Haluatko analysoida toisen uutisen?
analysoi.media tarkistaa uutisten kehystyksen ja vinouman tekoalylla. Ala anna tunteiden ohjata uutislukemistasi.
Kokeile itse →