Analyysi artikkelista: Ihmisten kotona tapahtuu jotain huolestuttavaa: Supo seuraa asiaa – Näin ministeri kommentoi
Composite-pistemäärä lasketaan tuomariraadin (3 kielimallia) antamista osapisteistä painotetulla kaavalla. Versio 2.0.
Yhdistää sisällön, omaperäisyyden, JSN-laadun sekä vinouman, klikkiotsikoinnin ja polarisaation puuttumisen.
- Gemini 3.1 Flash Lite75
- GPT-5.4 Mini72
- Mistral Small75
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
Vinoumapisteet 0–100: matala on neutraalia, korkea voimakkaasti vinoutunutta.
- Gemini 3.1 Flash Lite30
- GPT-5.4 Mini46
- Mistral Small60
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
JSN-laatu 0–100: kuinka hyvin artikkeli noudattaa Journalistin Ohjeita.
Artikkeli rakentaa kuvaa kotiopetuksesta turvallisuusuhkana, joka kytkeytyy ääriajatteluun. Lukijalle välittyy tarve tiukemmalle valvonnalle, kun kotiopetus yhdistetään suoraan radikalisoitumiseen ja kansalliseen turvallisuusriskiin ilman, että kotiopetuksen laajempaa yhteiskunnallista merkitystä tai perheiden perusteita avataan.
Tarkista tiedot alkuperäisestä lähteestä.
Kirjaudu sisään käyttääksesi tätä ominaisuutta.
Tämä on premium-ominaisuus. Osta krediittejä profiilisivulta.
ProfiilisivuArtikkeli on yksipuolinen, sillä se antaa äänen vain valvontaa kannattaville tahoille. Kotiopetuksen harjoittajia ei kuulla, ja aihe kehystetään lähes yksinomaan turvallisuusuhkana.
Vaikka artikkeli painottaa turvallisuusnäkökulmaa, kyseessä on viranomaisten ja poliitikkojen huoli, jota käsitellään vahtikoira-hengessä. Ideologinen suunta ei ole selkeä, vaan kyse on hallinnollisesta ja turvallisuuspoliittisesta keskustelusta.
Korostetut näkökulmat Näkökulmat joita artikkeli painottaa suhteessa muihin
- Kotiopetuksen tiukempi valvonta on välttämätöntä turvallisuussyistä.
Kritisoidut tahot
- Kotiopetusta harjoittavat perheet
Tekoäly lukee artikkelin ja hakee vertailutietoa. Tämä kestää yleensä 10–20 sekuntia.
Miten juttu suhteutuu todellisuuteen: onko luku iso vai tavanomainen, onko tämä poikkeus vai jatkuvaa, millä keinoilla lukijaa ohjataan — ja mitä jutussa jää kertomatta.
Tarkemmat havainnot
1 Mitä jätettiin kertomatta
- Vastakkainen näkökulma Kotiopetusta harjoittavien perheiden näkökulma ja perustelut kotiopetukselle puuttuvat. — Lukija saa yksipuolisen kuvan ilmiöstä, jossa kotiopetus nähdään vain turvallisuusriskinä.
- Tausta Laajempi tieto kotiopetuksen yleisistä syistä ja onnistumisista puuttuu. — Ilmiön mittakaava ja moninaisuus jäävät pimentoon.
2 Tunnevetoaminen ja tekniikat
Havaitut tekniikat Tunnistetut journalistiset tekniikat joilla artikkeli painottaa tiettyjä näkökulmia
Tunnevetoaminen Artikkelin tunnevetoamisen keinot ja tunnetekniikat
Ministerin ja poliitikon huoli lasten radikalisoitumisesta.
Turvallisuusriskin korostaminen kotiopetuksen yhteydessä.
Sanojen kuten 'huolestuttavaa', 'sinisilmäisiä' ja 'turvallisuusriski' käyttö.
Kotiopetus asetetaan vastakkain kansallisen turvallisuuden kanssa.
Tunnevetoaminen on voimakasta, sillä se käyttää turvallisuusuhkaa ja lasten hyvinvointia argumentteina sääntelyn tiukentamiseksi.
3 Otsikkoanalyysi ja kärjistys
Otsikkoanalyysi Otsikon kohta-kohdalta tarkastelu: vastaako sisaltoa, klikkihoukutus, sananvalintojen lataus. Otsikolla on suuri vaikutus — moni lukija ei pääse sisältöön asti.
Otsikko vastaa sisällön huolta kotiopetuksesta.
- Gemini 3.1 Flash Lite80
- GPT-5.4 Mini84
- Mistral Small80
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
Otsikko käyttää epämääräistä uhkakuvaa houkutellakseen lukijaa: "Ihmisten kotona tapahtuu jotain huolestuttavaa".
Sana "huolestuttavaa" luo negatiivisen ja uhkaavan tunnelman heti otsikossa.
- Gemini 3.1 Flash Lite65
- GPT-5.4 Mini58
- Mistral Small65
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
Artikkeli luo vastakkainasettelua 'meidän' (yhteiskunta/viranomaiset) ja 'heidän' (ääriajattelua harjoittavat kotiopettajat) välille.
- Gemini 3.1 Flash Lite45
- GPT-5.4 Mini18
- Mistral Small40
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
Artikkeli viittaa 'sinisilmäisyyteen' ja tarpeeseen suojella lapsia, mikä on populistisia piirteitä sisältävää retoriikkaa.
4 Kuultiinko kohdetta
Ei kuultu JSN 21-22: kielteisen julkisuuden kohteelle on annettava mahdollisuus vastata samanaikaisesti. Mittaa onko nimettya kritiikin tai puolustuksen kohdetta kuultu artikkelissa. — Kotiopetusta harjoittavia perheitä tai järjestöjä ei ole kuultu, vaikka heitä kritisoidaan turvallisuusriskeiksi.
5 JSN-arvio
JSN-arvio Arvio Journalistin ohjeiden (JSN) noudattamisesta
Vahvuudet
- JO 11: Mielipiteet ja faktat on pyritty erottamaan toisistaan.
- JO 10: Lähteet on mainittu ja attribuutiot ovat selkeitä.
Heikkoudet
- JO 21: Samanaikainen kuuleminen puuttuu, sillä kotiopetusta harjoittavia ei ole kuultu.
- JO 21: Kritiikin kohteena olevia kotiopetusta harjoittavia perheitä ei ole kuultu.
6 Omaperäisyys
Artikkeli perustuu pitkälti aiempaan uutisointiin ja poliitikkojen lausuntoihin.
7 Rivien välistä
Artikkeli rakentaa kuvaa kotiopetuksesta turvallisuusuhkana, joka kytkeytyy ääriajatteluun. Lukijalle välittyy tarve tiukemmalle valvonnalle, kun kotiopetus yhdistetään suoraan radikalisoitumiseen ja kansalliseen turvallisuusriskiin ilman, että kotiopetuksen laajempaa yhteiskunnallista merkitystä tai perheiden perusteita avataan.
Herää kysymys, miksi artikkeli keskittyy vain kotiopetuksen turvallisuusriskeihin, vaikka ministeri itse toteaa, että kotiopetus voi olla joillekin hyvä ratkaisu. Tämä valinta ohjaa lukijaa näkemään ilmiön vain negatiivisen kehystyksen kautta.
Tämä on tekoälyn tulkintaa, ei mitattua dataa.
8 Propaganda ja pilkka
Propaganda-analyysi IFCNin ja mediatutkimuksen tunnistamat vaikuttamiskeinot
Kotiopetuksen yhdistäminen ääriajatteluun ja turvallisuusriskeihin.
Termien kuten 'äärioikeistolaiset' ja 'ääri-islamin kannattajat' käyttö ilmiön kuvaamisessa.
9 Tilastokytkos
- Gemini 3.1 Flash Lite35
- GPT-5.4 Mini52
- Mistral Small70
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
Artikkeli perustuu tilastollisiin väitteisiin kotiopetuksen kasvusta, joiden tarkistaminen virallisista lähteistä olisi olennaista.
Hyödylliset tilastoaiheet
- kotiopetuksen määrä Suomessa
- kotiopetuksen valvontakäytännöt kunnissa
Suositellut lähteet
- Opetushallitus
- Tilastokeskus
10 Ketkä saavat äänen
Julkinen rooli
Muut äänet
Henkilöt jotka saavat jutussa äänen ilman että heidän asemaansa kerrotaan.
Haluatko analysoida toisen uutisen?
analysoi.media tarkistaa uutisten kehystyksen ja vinouman tekoalylla. Ala anna tunteiden ohjata uutislukemistasi.
Kokeile itse →