Analysoi Mediat Aiheet Koosta Päivän otos Palaute
← Etusivu

Analyysi artikkelista: IS julkaisee luvut, joista koulumaailma vaikenee – katso oman koulusi tilanne

Ilta-Sanomat Uutinen 20.8.2026
Pisteet
52
Versio 2.0 Composite-pisteet 0-100 yhdistää kuusi osamittaria (sisältö, omaperäisyys, JSN, vinouma, klikkikalu, polarisaatio) painokertoimilla. Versio 2.0, laskenta palvelimella.
Vinouma
65
Vinoumapisteet 0-100. 0 = neutraali, 100 = voimakkaasti vinoutunut. Mittaa puolueellisuutta, yksipuolisuutta ja tunnevetoamista. Paywall-rajatuista artikkeleista jätetään tyhjäksi.
JSN-laatu
40
Journalistin Ohjeiden noudattaminen 0-100. Arvioi artikkelin journalistista laatua JSN:n ohjeiston perusteella.
Tunnelma ja kehystys Tunnelma Epäluottamus, Uteliaisuus Kehystys Keskusta Tunnelma: tekoälyn arvio artikkelin tunnesävystä — millaisia tunteita artikkeli herättää, ei artikkelin aihetta. Kehystys: artikkelin näkökulmapainotus poliittisella akselilla. Ei tarkoita puoluekannatusta.

Artikkeli kehystää koulujen tilastotiedot 'salailun' vastakohdaksi, mikä luo lukijalle mielikuvan järjestelmän epäluotettavuudesta. Valitut termit kuten 'koulushoppailu' ja 'ei halua esitellä' lataavat uutisen vastakkainasettelulla virkamieskoneistoa vastaan.

Uutinen Ilta-Sanomat IS Extran tilaajille Heini Särkkä · 20.8.2026 Lue alkuperäinen artikkeli ↗

Tarkista tiedot alkuperäisestä lähteestä.

Artikkelin nakokulma: kansalainen

Artikkeli asettuu vanhemman puolelle suhteessa koulujärjestelmän byrokratiaan.

Maksumuurin takana — analyysi voi olla puutteellinen
65
/100
Kohtalainen vinouma
Vinoumapisteet (0-100)

Artikkeli käyttää latautunutta kieltä ('salailun kulttuuri', 'virkamieskoneisto ei halua esitellä') ja rakentaa vastakkainasettelun kansan ja eliitin välille, mikä nostaa vinoumapisteitä.

Poliittinen kehystys Keskusta

Artikkeli kritisoi julkista hallintoa, mutta ei aja selkeää vasemmisto-oikeisto-ideologiaa. Se edustaa pikemminkin populistista vahtikoira-journalismia.

Korostetut näkökulmat Näkökulmat joita artikkeli painottaa suhteessa muihin

  • Avoimuuden puute koulujärjestelmässä
  • Vanhempien oikeus vertailla kouluja

Kritisoidut tahot

  • Suomen koulujärjestelmä
  • Virkamieskoneisto

Tarkemmat havainnot

1 Mitä jätettiin kertomatta 2 kohtaa jätetty kertomatta
  • Vastakkainen näkökulma Viranomaisten näkökulma tilastojen julkaisemiseen tai mahdollisiin tulkintaongelmiin puuttuu. — Lukija ei saa tietää, miksi tietoja ei ole aiemmin julkaistu tai miten niitä tulisi tulkita.
  • Tausta Koulujen tilastojen taustalla olevat tekijät, kuten alueelliset erot, jäävät vähälle huomiolle. — Ilman kontekstia luvut voivat johtaa virheellisiin johtopäätöksiin koulujen laadusta.
2 Tunnevetoaminen ja tekniikat 3 tekniikkaa, 4 tunnevetoamista

Havaitut tekniikat Tunnistetut journalistiset tekniikat joilla artikkeli painottaa tiettyjä näkökulmia

Kehystäminen Latautunut kieli Populismi

Tunnevetoaminen Artikkelin tunnevetoamisen keinot ja tunnetekniikat

Epäluottamus Uteliaisuus
Epäluottamus

Luodaan epäluottamusta koulujärjestelmää ja viranomaisia kohtaan.

Uteliaisuus

Houkutellaan lukijaa tarkistamaan oman koulun tilanne.

Provokatiivinen otsikko

Luvataan paljastaa jotain, mistä 'vaikenetaan'.

Latautunut kieli

Käytetään termejä kuten 'salailun kulttuuri'.

Tunnevetoaminen on manipuloivaa, sillä se maalaa viranomaiset salailijoiksi ilman, että heille annetaan tilaa vastata.

3 Otsikkoanalyysi ja kärjistys Tarkka, klikki 70/100, kärjistys 40

Otsikkoanalyysi Otsikon kohta-kohdalta tarkastelu: vastaako sisaltoa, klikkihoukutus, sananvalintojen lataus. Otsikolla on suuri vaikutus — moni lukija ei pääse sisältöön asti.

Otsikko vs. sisältö: Tarkka

Otsikko lupaa lukuja ja artikkeli tarjoaa niitä.

Klikkihoukutus: 70/100

Otsikko käyttää tiedon pidättämistä ja lupaa paljastusta: 'IS julkaisee luvut, joista koulumaailma vaikenee'.

Otsikon lataus: Latautunut

Sana 'vaikenee' luo mielikuvan tahallisesta pimittämisestä.

Kärjistys: 40/100

Artikkeli luo vastakkainasettelun 'me' (vanhemmat) ja 'ne' (virkamieskoneisto) välille.

Populismi: 70/100

Artikkeli käyttää vahvaa kansa-eliitti-asetelmaa, jossa 'virkamieskoneisto' vastustaa kansan tiedonsaantia.

4 Kuultiinko kohdetta Ei kuultu

Ei kuultu JSN 21-22: kielteisen julkisuuden kohteelle on annettava mahdollisuus vastata samanaikaisesti. Mittaa onko nimettya kritiikin tai puolustuksen kohdetta kuultu artikkelissa. — Virkamieskoneistoa kritisoidaan salailusta, mutta heille ei ole annettu mahdollisuutta vastata.

5 JSN-arvio 40/100 · 1 vahvuutta, 3 heikkoutta

JSN-arvio Arvio Journalistin ohjeiden (JSN) noudattamisesta

40
/100 JSN-vaatimustenmukaisuus
Kohtalainen

Journalistin ohjeet →

Vahvuudet

  • JO 7: Pyrkimys tiedonvälitykseen julkaisemalla tilastoja.

Heikkoudet

  • JO 11: Mielipiteellinen kehystys (salailu) sekoitetaan faktatietoon.
  • JO 13: Asiantuntijan nimeämättömyys heikentää väitteen luotettavuutta.
  • JO 21: Virkamieskoneistolle ei ole varattu tilaisuutta vastata syytöksiin salailusta.
6 Omaperäisyys 60/100
60/100 Kuinka paljon artikkeli tuo uutta sisältöä ja omaa analyysiä

Tilastojen julkaisu on uutta, mutta kehystys on tyypillistä populistista journalismia.

7 Rivien välistä 6 rakenteista havaintoa
Kenen etua ajaa? Palvelee vanhempia, jotka haluavat vertailla kouluja ja kyseenalaistaa koulujärjestelmän avoimuutta.
Pelissä Koulutuksen tasa-arvo vs. vanhempien valinnanvapaus. Juttu käsittelee pääosin jälkimmäistä, painottaen vanhempien oikeutta tietoon.
Mikä esitetään itsestäänselvyytenä Artikkeli olettaa, että koulujen tilastojen julkaisemattomuus on tietoista salailua. ”Suomen koulujärjestelmää peittää salailun kulttuuri”
Kuka toimii, kenen vastuu häivytetään Virkamieskoneisto esitetään aktiivisena toimijana, joka haluaa piilottaa tietoa. ”lukuja, joita ei virkamieskoneisto ei halua esitellä”
Kuka saa äänen Artikkeli viittaa asiantuntijaan, mutta ei nimeä häntä, mikä heikentää väitteen uskottavuutta. ”kuvailee asiantuntija”
Tunnelma Epäluottamus, Uteliaisuus

Artikkeli kehystää koulujen tilastotiedot 'salailun' vastakohdaksi, mikä luo lukijalle mielikuvan järjestelmän epäluotettavuudesta. Valitut termit kuten 'koulushoppailu' ja 'ei halua esitellä' lataavat uutisen vastakkainasettelulla virkamieskoneistoa vastaan.

Tekoälyn vapaa havainto

Herää kysymys, onko 'salailun kulttuuri' toimittajan oma tulkinta vai asiantuntijan sitaatti, sillä asiantuntijan nimeä ei mainita.

Tämä on tekoälyn tulkintaa, ei mitattua dataa.

8 Propaganda ja pilkka 2 propagandatekniikkaa

Propaganda-analyysi IFCNin ja mediatutkimuksen tunnistamat vaikuttamiskeinot

Latautunut kieli Kohtalainen

Käytetään termejä, jotka leimaavat viranomaistoiminnan negatiivisesti.

Auktoriteettiin vetoaminen Lieva

Viitataan 'asiantuntijaan', mutta jätetään hänet nimeämättä.

9 Tilastokytkos 100/100, 3 tilastoaihetta
100/100 Tekoäly tunnistaa missä artikkeli hyötyisi virallisten tilastojen ristiintarkistamisesta. Korkea pistemäärä = virallinen data toisi tärkeää kontekstia.

Artikkeli perustuu täysin tilastollisiin väittämiin, joiden ristiintarkistus on välttämätöntä.

Hyödylliset tilastoaiheet

  • peruskoulujen keskiarvot
  • S2-oppilaiden osuus
  • erityisen tuen oppilaiden osuus

Suositellut lähteet

  • Tilastokeskus
  • Opetushallitus
Aiheet ja lähteet ovat tekoälyn ehdotuksia. Linkitys virallisten datojen pariin tulossa.
10 Ketkä saavat äänen Avaa nähdäksesi ketkä saavat jutussa äänen
Katso miten Ilta-Sanomat kehystaa muita uutisia → Katso aiheen kotimaa laajempi kuva → Katso kirjoittajan Heini Särkkä muut analyysit →
kotimaa
Lähteen asiasanat — median oma luokitus
  • Kotimaa

Tiedot tästä analyysistä

IS julkaisee Suomen peruskouluista tietoja, [...58 sanaa...] erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden osuuden.

Sisältö haettu
20.8.2026

Haluatko analysoida toisen uutisen?

analysoi.media tarkistaa uutisten kehystyksen ja vinouman tekoalylla. Ala anna tunteiden ohjata uutislukemistasi.

Kokeile itse →