Analyysi artikkelista: Roope Lipastin kolumni: Valtio maksaa apurahoja osinkoja jakaville yrityksille, samaan aikaan lapset eivät opi lukemaan
Composite-pistemäärä lasketaan tuomariraadin (3 kielimallia) antamista osapisteistä painotetulla kaavalla. Versio 2.0.
Yhdistää sisällön, omaperäisyyden, JSN-laadun sekä vinouman, klikkiotsikoinnin ja polarisaation puuttumisen.
- Gemini 3.1 Flash Lite85
- GPT-5.4 Mini84
- Mistral Small85
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
Vinoumapisteet 0–100: matala on neutraalia, korkea voimakkaasti vinoutunutta.
- Gemini 3.1 Flash Lite35
- GPT-5.4 Mini38
- Mistral Small30
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
JSN-laatu 0–100: kuinka hyvin artikkeli noudattaa Journalistin Ohjeita.
Kirjoittaja käyttää nuorten heikentyneitä lukutaitoja ja yksittäistä palkintokriisiä välineenä kritisoidakseen valtion yritystukipolitiikkaa. Lukijalle välittyy kuva, jossa valtio priorisoi suuryritysten osingonmaksua sivistyksen ja tulevaisuuden kustannuksella, vaikka nämä kaksi asiaa eivät suoraan kilpaile samasta budjettimomentista.
Tarkista tiedot alkuperäisestä lähteestä.
Kirjaudu sisään käyttääksesi tätä ominaisuutta.
Tämä on premium-ominaisuus. Osta krediittejä profiilisivulta.
ProfiilisivuArtikkeli on yksipuolinen kolumni, joka käyttää latautunutta kieltä ja esittää yritystuet ja kulttuurirahoituksen nollasummapelinä. Kirjoittajan oma suivaantuminen ohjaa koko jutun kehystystä.
Artikkeli kritisoi yritystukia ja vaatii valtiolta vahvempaa panostusta sivistykseen ja kulttuuriin, mikä edustaa perinteistä vasemmistolaista arvomaailmaa valtion roolista taloudessa.
Korostetut näkökulmat Näkökulmat joita artikkeli painottaa suhteessa muihin
- Kulttuurin ja lukutaidon rahoitus on laiminlyöty
- Yritystuet ovat pois sivistyksestä
Kritisoidut tahot
- UPM
- Viking Line
- Valtiovalta
Puolustetut tahot
Tekoäly lukee artikkelin ja hakee vertailutietoa. Tämä kestää yleensä 10–20 sekuntia.
Miten juttu suhteutuu todellisuuteen: onko luku iso vai tavanomainen, onko tämä poikkeus vai jatkuvaa, millä keinoilla lukijaa ohjataan — ja mitä jutussa jää kertomatta.
Tarkemmat havainnot
1 Mitä jätettiin kertomatta
- Tausta Yritystukien ja kulttuurirahoituksen budjettitekniset erot ja perusteet puuttuvat. — Lukija ei ymmärrä, että nämä rahoitusmuodot palvelevat eri tarkoituksia ja tulevat eri budjettikohdista.
- Vastakkainen näkökulma Valtion tai yritysten näkökulmaa tukiin ei esitetä. — Lukija saa vain yhden, hyvin kriittisen näkökulman aiheeseen.
2 Tunnevetoaminen ja tekniikat
Havaitut tekniikat Tunnistetut journalistiset tekniikat joilla artikkeli painottaa tiettyjä näkökulmia
Tunnevetoaminen Artikkelin tunnevetoamisen keinot ja tunnetekniikat
Kirjoittaja ilmaisee suuttumusta valtion rahoitusprioriteeteista.
Huoli nuorten lukutaidon heikkenemisestä.
Käyttää termejä kuten 'kulttuurivihamielisyys'.
Asettaa vastakkain yritysten osingot ja lasten lukutaidon.
Tunnevetoaminen on kolumnille tyypillistä, mutta se on vahvasti manipuloivaa, koska se yksinkertaistaa monimutkaiset budjettikysymykset moraaliseksi valinnaksi.
3 Otsikkoanalyysi ja kärjistys
Otsikkoanalyysi Otsikon kohta-kohdalta tarkastelu: vastaako sisaltoa, klikkihoukutus, sananvalintojen lataus. Otsikolla on suuri vaikutus — moni lukija ei pääse sisältöön asti.
Otsikko väittää yritystukien olevan suora syy lukutaidon heikkenemiseen, mitä sisältö ei todista.
- Gemini 3.1 Flash Lite65
- GPT-5.4 Mini72
- Mistral Small70
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
Otsikko yhdistää kaksi provokatiivista aihetta luodakseen vastakkainasettelun.
Otsikko käyttää vastakkainasettelua yritysten ja lasten välillä: 'Valtio maksaa apurahoja osinkoja jakaville yrityksille, samaan aikaan lapset eivät opi lukemaan'.
- Gemini 3.1 Flash Lite75
- GPT-5.4 Mini78
- Mistral Small90
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
Artikkeli luo vastakkainasettelun 'me' (kulttuuriväki) ja 'ne' (valtio/suuryritykset) välille.
- Gemini 3.1 Flash Lite70
- GPT-5.4 Mini18
- Mistral Small80
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
Artikkeli käyttää populistista kansa-eliitti-asetelmaa, jossa valtio ja suuryritykset esitetään kansan sivistyksen vastustajina.
4 Kuultiinko kohdetta
Ei kuultu JSN 21-22: kielteisen julkisuuden kohteelle on annettava mahdollisuus vastata samanaikaisesti. Mittaa onko nimettya kritiikin tai puolustuksen kohdetta kuultu artikkelissa. — UPM:ää ja Viking Linea kritisoidaan suoraan, mutta niille ei ole varattu tilaa vastata.
5 JSN-arvio
JSN-arvio Arvio Journalistin ohjeiden (JSN) noudattamisesta
Vahvuudet
- JO 11: Mielipiteet erotettu faktoista — teksti on selkeästi kolumni.
Heikkoudet
- JO 15: Otsikolla on vain osittainen kate, sillä yritystukien ja lukutaidon yhteys on retorinen, ei suora.
6 Omaperäisyys
Aihe on ajankohtainen, mutta argumentaatio noudattaa perinteistä kolumnistista kaavaa.
7 Rivien välistä
Kirjoittaja käyttää nuorten heikentyneitä lukutaitoja ja yksittäistä palkintokriisiä välineenä kritisoidakseen valtion yritystukipolitiikkaa. Lukijalle välittyy kuva, jossa valtio priorisoi suuryritysten osingonmaksua sivistyksen ja tulevaisuuden kustannuksella, vaikka nämä kaksi asiaa eivät suoraan kilpaile samasta budjettimomentista.
Herää kysymys, onko kirjoittajan tarkoituksena ensisijaisesti edistää lukutaitoa vai käyttää sitä kehyksenä, jolla saadaan tehokkaammin kritisoitua hallituksen yritystukipolitiikkaa.
Tämä on tekoälyn tulkintaa, ei mitattua dataa.
8 Propaganda ja pilkka
Propaganda-analyysi IFCNin ja mediatutkimuksen tunnistamat vaikuttamiskeinot
Käyttää voimakkaita ilmauksia kuten 'kulttuurivihamielisyys'.
Esittää yritystuet ja kulttuurirahoituksen toisensa poissulkevina.
9 Tilastokytkos
- Gemini 3.1 Flash Lite50
- GPT-5.4 Mini67
Yksi raadin jäsen ei vastannut — näytetty luku on keskiarvo 2 kielimallin äänestä.
Artikkeli vertaa suuria rahasummia (15 miljoonaa vs 20 miljoonaa), joiden tarkistaminen virallisista lähteistä on olennaista väitteen uskottavuuden kannalta.
Hyödylliset tilastoaiheet
- yritystuet Suomessa
- kulttuurialan rahoitus
Suositellut lähteet
- Tilastokeskus
- Taike
10 Ketkä saavat äänen
Julkinen rooli
Muut äänet
Henkilöt jotka saavat jutussa äänen ilman että heidän asemaansa kerrotaan.
Haluatko analysoida toisen uutisen?
analysoi.media tarkistaa uutisten kehystyksen ja vinouman tekoalylla. Ala anna tunteiden ohjata uutislukemistasi.
Kokeile itse →