Analysoi Mediat Aiheet Koosta Päivän otos Palaute
← Etusivu

Analyysi artikkelista: Toiset koulukiusaamisen vastaisista ohjelmista ovat parempia kuin toiset, ja nyt arvioidaan, mitä niistä kannattaisi oikeasti käyttää

Yle Uutinen 20.10.2021
Pisteet
84
Versio 2.0 Laskettu raadin pisteistä

Composite-pistemäärä lasketaan tuomariraadin (3 kielimallia) antamista osapisteistä painotetulla kaavalla. Versio 2.0.

Yhdistää sisällön, omaperäisyyden, JSN-laadun sekä vinouman, klikkiotsikoinnin ja polarisaation puuttumisen.
Vinouma
8
  • Gemini 3.1 Flash Lite5
  • GPT-5.4 Mini8
  • Mistral Small10

Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.

Vinoumapisteet 0–100: matala on neutraalia, korkea voimakkaasti vinoutunutta.
JSN-laatu
95
  • Gemini 3.1 Flash Lite95
  • GPT-5.4 Mini95
  • Mistral Small95

Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.

JSN-laatu 0–100: kuinka hyvin artikkeli noudattaa Journalistin Ohjeita.
Tunnelma ja kehystys Tunnelma Realismi Kehystys Keskusta Tunnelma: tekoälyn arvio artikkelin tunnesävystä — millaisia tunteita artikkeli herättää, ei artikkelin aihetta. Kehystys: artikkelin näkökulmapainotus poliittisella akselilla. Ei tarkoita puoluekannatusta.

Artikkeli normalisoi ajatusta, että koulukiusaamisen hallinta on ensisijaisesti tekninen ja menetelmällinen kysymys. Lukijalle välittyy kuva, että oikean ohjelman valinta on avainasemassa, vaikka haastateltavat lopulta painottavatkin koulun aikuisten sitoutumista ja johtamista.

Uutinen Yle · 20.10.2021 Lue alkuperäinen artikkeli ↗

Tarkista tiedot alkuperäisestä lähteestä.

Artikkelin nakokulma: asiantuntija

Artikkeli tarkastelee aihetta viranomaisten ja arviointiasiantuntijoiden kautta.

8
/100
Vähäinen vinouma
Vinoumapisteet (0-100)

Artikkeli on neutraali ja asiallinen. Vinouma on hyvin matala, sillä se raportoi viranomaisten näkemyksiä tasapainoisesti ilman pyrkimystä ohjata lukijaa poliittisesti.

Poliittinen kehystys Keskusta

Artikkeli käsittelee hallinnollista ja pedagogista aihetta asiantuntijoiden näkökulmasta. Siinä ei ole ideologista latausta tai pyrkimystä ajaa tiettyä poliittista kantaa.

Korostetut näkökulmat Näkökulmat joita artikkeli painottaa suhteessa muihin

  • Tutkimusperusteisten menetelmien merkitys
  • Koulun johdon ja aikuisten sitoutumisen tärkeys

Tarkemmat havainnot

1 Tunnevetoaminen ja tekniikat 2 tekniikkaa, 1 tunnevetoamista

Havaitut tekniikat Tunnistetut journalistiset tekniikat joilla artikkeli painottaa tiettyjä näkökulmia

Kehystäminen Asiantuntijavallan korostaminen

Tunnevetoaminen Artikkelin tunnevetoamisen keinot ja tunnetekniikat

Realismi
Realismi

Artikkeli vetoaa järkeen ja tutkimustietoon kiusaamisen ehkäisyssä.

Artikkeli välttää tunteisiin vetoamista ja keskittyy asiapohjaiseen raportointiin.

2 Otsikkoanalyysi ja kärjistys Tarkka, klikki 15/100, kärjistys 5

Otsikkoanalyysi Otsikon kohta-kohdalta tarkastelu: vastaako sisaltoa, klikkihoukutus, sananvalintojen lataus. Otsikolla on suuri vaikutus — moni lukija ei pääse sisältöön asti.

Otsikko vs. sisältö: Tarkka

Otsikko vastaa hyvin artikkelin sisältöä.

Klikkihoukutus: 15/100
  • Gemini 3.1 Flash Lite15
  • GPT-5.4 Mini12
  • Mistral Small20

Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.

Otsikko on informatiivinen ja kuvaa jutun aiheen, mutta käyttää hieman yleistävää muotoilua.

Otsikon lataus: Neutraali

Otsikko on asiallinen ja neutraali.

Kärjistys: 5/100
  • Gemini 3.1 Flash Lite0
  • GPT-5.4 Mini5
  • Mistral Small5

Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.

Artikkeli on neutraali ja asiallinen, eikä sisällä vastakkainasettelua.

Populismi: 0/100
  • Gemini 3.1 Flash Lite0
  • GPT-5.4 Mini0
  • Mistral Small0

Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.

Artikkeli ei sisällä kansa-eliitti-asetelmaa.

3 Kuultiinko kohdetta Ei sovellu

Ei sovellu JSN 21-22: kielteisen julkisuuden kohteelle on annettava mahdollisuus vastata samanaikaisesti. Mittaa onko nimettya kritiikin tai puolustuksen kohdetta kuultu artikkelissa. — Artikkelissa ei ole nimettyä kritiikin kohdetta, vaan se käsittelee menetelmien arviointia.

4 JSN-arvio 95/100 · 3 vahvuutta

JSN-arvio Arvio Journalistin ohjeiden (JSN) noudattamisesta

95
/100 JSN-vaatimustenmukaisuus
Hyvä

Journalistin ohjeet →

Vahvuudet

  • JO 11: Mielipiteet ja faktat on erotettu selvästi.
  • JO 7: Lähteet ovat viranomaistahoja ja asiantuntijoita.
  • JO 10: Lähteet on nimetty ja niiden roolit avattu.

Heikkoudet

Ei havaittuja heikkouksia.

5 Omaperäisyys 50/100
50/100 Kuinka paljon artikkeli tuo uutta sisältöä ja omaa analyysiä

Uutinen perustuu viranomaistiedotteisiin ja asiantuntijahaastatteluihin, mikä on tyypillistä uutisjournalismille.

6 Rivien välistä 4 rakenteista havaintoa
Kenen etua ajaa? Artikkeli palvelee opetuksen järjestäjiä ja kouluja, jotka etsivät näyttöön perustuvia menetelmiä kiusaamisen ehkäisyyn, sekä viranomaisia, jotka haluavat korostaa tutkimustiedon merkitystä koulutyössä.
Mikä esitetään itsestäänselvyytenä Artikkeli olettaa, että kiusaamisen vastaiset ohjelmat ovat ensisijainen ja tehokas keino kiusaamisen vähentämiseen. ”Lukuisat tutkimukset osoittavat, että kiusaamisen vastaisten toimenpideohjelmien toteuttaminen kannattaa.”
Kuka saa äänen Asiantuntijoiden ääni dominoi; artikkelissa kuullaan vain viranomaisia ja arviointiasiantuntijoita. ”kertoo arviointiasiantuntija Niina Rumpu.”
Tunnelma Realismi

Artikkeli normalisoi ajatusta, että koulukiusaamisen hallinta on ensisijaisesti tekninen ja menetelmällinen kysymys. Lukijalle välittyy kuva, että oikean ohjelman valinta on avainasemassa, vaikka haastateltavat lopulta painottavatkin koulun aikuisten sitoutumista ja johtamista.

Tekoälyn vapaa havainto

Herää kysymys, miksi artikkelissa ei haastatella yhtäkään opettajaa tai rehtoria, jotka käytännössä toteuttavat näitä ohjelmia arjessa; tämä jättää kuvan ylhäältä ohjatusta hallinnollisesta prosessista.

Tämä on tekoälyn tulkintaa, ei mitattua dataa.

7 Tilastokytkos 80/100, 1 tilastoaihetta
  • Gemini 3.1 Flash Lite85
  • GPT-5.4 Mini78
  • Mistral Small80

Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
80/100 Tekoäly tunnistaa missä artikkeli hyötyisi virallisten tilastojen ristiintarkistamisesta. Korkea pistemäärä = virallinen data toisi tärkeää kontekstia.

Artikkeli viittaa kouluterveyskyselyn tilastoihin, joiden kehitystä voisi tarkistaa virallisista lähteistä.

Hyödylliset tilastoaiheet

  • koulukiusaamisen kehitys Suomessa 2000-2021

Suositellut lähteet

  • THL
  • Tilastokeskus
Aiheet ja lähteet ovat tekoälyn ehdotuksia. Linkitys virallisten datojen pariin tulossa.
8 Ketkä saavat äänen Avaa nähdäksesi ketkä saavat jutussa äänen
Katso miten Yle kehystaa muita uutisia → Katso aiheen Opetushallitus laajempi kuva →
Opetushallitus Niina Rumpu Kansallinen koulutuksen arviointikeskus Kristiina Laitinen työelämä kotimaa
Lähteen asiasanat — median oma luokitus
  • koulukiusaaminen
  • koulut
  • kiusaaminen
  • Uusimaa
  • Koulukiusaamisen estäminen
  • Koulutus ja kasvatus
  • Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi)
  • KiVa koulu

Tiedot tästä analyysistä

Arvioinnin tarkoitus on tuoda tietoa [...563 sanaa...] Yle Mix: Kiusaaminen on väkivaltaa

Sisältö haettu
9.8.2026

Haluatko analysoida toisen uutisen?

analysoi.media tarkistaa uutisten kehystyksen ja vinouman tekoalylla. Ala anna tunteiden ohjata uutislukemistasi.

Kokeile itse →