Analysoi Mediat Aiheet Koosta Päivän otos Palaute
← Etusivu

Analyysi artikkelista: ”Tehdään demokratiasta hauskaa!” – Lasten demokratiataitoja vahvistetaan Kokkolassa leikin avulla

Yle Uutinen 9.9.2025
Pisteet
75
Versio 2.0 Composite-pisteet 0-100 yhdistää kuusi osamittaria (sisältö, omaperäisyys, JSN, vinouma, klikkikalu, polarisaatio) painokertoimilla. Versio 2.0, laskenta palvelimella.
Vinouma
20
Vinoumapisteet 0-100. 0 = neutraali, 100 = voimakkaasti vinoutunut. Mittaa puolueellisuutta, yksipuolisuutta ja tunnevetoamista. Paywall-rajatuista artikkeleista jätetään tyhjäksi.
JSN-laatu
100
Journalistin Ohjeiden noudattaminen 0-100. Arvioi artikkelin journalistista laatua JSN:n ohjeiston perusteella.
Tunnelma ja kehystys Tunnelma Ilo / innostus, Toivo Kehystys Keskusta Tunnelma: tekoälyn arvio artikkelin tunnesävystä — millaisia tunteita artikkeli herättää, ei artikkelin aihetta. Kehystys: artikkelin näkökulmapainotus poliittisella akselilla. Ei tarkoita puoluekannatusta.

Artikkeli normalisoi leikin ja draaman osaksi demokratiakasvatusta ja antaa hankkeelle positiivisen, tulevaisuuteen suuntautuvan leiman. Lukijalle välittyy kuva onnistuneesta ja tarpeellisesta kokeilusta, vaikka hankkeen pitkäaikaisvaikutuksista tai mahdollisista haasteista ei esitetä kriittisiä näkökulmia.

Uutinen Yle Ari Vihanta · 9.9.2025 Lue alkuperäinen artikkeli ↗

Tarkista tiedot alkuperäisestä lähteestä.

Artikkelin nakokulma: inhimillinen

Artikkeli keskittyy lasten kokemuksiin ja oppimiseen.

20
/100
Vähäinen vinouma
Vinoumapisteet (0-100)

Artikkeli on sävyltään myönteinen ja keskittyy hankkeen esittelyyn. Vinouma on vähäinen ja liittyy lähinnä kriittisen etäisyyden puutteeseen.

Poliittinen kehystys Keskusta

Artikkeli käsittelee kasvatuksellista aihetta, jolla ei ole selkeää puoluepoliittista kytköstä. Lukijan ajatus ei taivu suuntaan tai toiseen.

Korostetut näkökulmat Näkökulmat joita artikkeli painottaa suhteessa muihin

  • Demokratiakasvatuksen hyödyllisyys leikin kautta

Tarkemmat havainnot

1 Tunnevetoaminen ja tekniikat 2 tekniikkaa, 3 tunnevetoamista

Havaitut tekniikat Tunnistetut journalistiset tekniikat joilla artikkeli painottaa tiettyjä näkökulmia

Kehystäminen Positiivinen painotus

Tunnevetoaminen Artikkelin tunnevetoamisen keinot ja tunnetekniikat

Ilo / innostus Toivo
Ilo / innostus

Leikin ja oppimisen ilo korostuu.

Toivo

Demokratiataitojen vahvistaminen nähdään toiveikkaana tulevaisuuden tekona.

Positiivinen kehystys

Toimintaa kuvataan yksinomaan myönteisten adjektiivien kautta.

Tunnevetoaminen on perusteltua artikkelin aiheen ja genren puitteissa.

2 Otsikkoanalyysi ja kärjistys Tarkka, klikki 20/100

Otsikkoanalyysi Otsikon kohta-kohdalta tarkastelu: vastaako sisaltoa, klikkihoukutus, sananvalintojen lataus. Otsikolla on suuri vaikutus — moni lukija ei pääse sisältöön asti.

Otsikko vs. sisältö: Tarkka

Otsikko vastaa jutun sisältöä.

Klikkihoukutus: 20/100

Otsikko on informatiivinen ja kuvaa jutun aiheen hyvin.

Otsikon lataus: Neutraali

Otsikko on asiallinen ja kuvaileva.

Kärjistys: 0/100

Artikkeli ei sisällä vastakkainasettelua.

Populismi: 0/100

Artikkeli ei sisällä populistisia rakenteita.

3 Kuultiinko kohdetta Ei sovellu

Ei sovellu JSN 21-22: kielteisen julkisuuden kohteelle on annettava mahdollisuus vastata samanaikaisesti. Mittaa onko nimettya kritiikin tai puolustuksen kohdetta kuultu artikkelissa. — Artikkelissa ei ole kritiikin kohdetta, joka vaatisi vastineoikeutta.

4 JSN-arvio 100/100 · 2 vahvuutta

JSN-arvio Arvio Journalistin ohjeiden (JSN) noudattamisesta

100
/100 JSN-vaatimustenmukaisuus
Hyvä

Journalistin ohjeet →

Vahvuudet

  • JO 11: Mielipiteet ja faktat on erotettu toisistaan.
  • JO 7: Tiedot on välitetty asiallisesti.

Heikkoudet

Ei havaittuja heikkouksia.

5 Omaperäisyys 40/100
40/100 Kuinka paljon artikkeli tuo uutta sisältöä ja omaa analyysiä

Artikkeli on perusmuotoinen paikallisuutinen.

6 Rivien välistä 4 rakenteista havaintoa
Kenen etua ajaa? Kehystys palvelee paikallista säätiötä ja pappilayhdistystä, joiden hanketta esitellään poikkeuksellisen myönteisessä ja innovatiivisessa valossa.
Mikä esitetään itsestäänselvyytenä Artikkeli olettaa, että leikki on tehokas ja luonteva tapa opettaa monimutkaisia demokratiakäsitteitä lapsille. ”Demokratiakoulussa vahvistetaan lasten ja nuorten demokraattisen ajattelun taitoja leikkien ja draaman avulla.”
Kuka saa äänen Äänessä ovat hankkeen omat toimijat, jotka kuvaavat toimintaa myönteisesti. ”Demokratiakoulun toiminnanjohtaja Mikaela Kurulan sanoin: ”Tarkoitus on tehdä demokratiasta hauskaa.””
Tunnelma Ilo / innostus, Toivo

Artikkeli normalisoi leikin ja draaman osaksi demokratiakasvatusta ja antaa hankkeelle positiivisen, tulevaisuuteen suuntautuvan leiman. Lukijalle välittyy kuva onnistuneesta ja tarpeellisesta kokeilusta, vaikka hankkeen pitkäaikaisvaikutuksista tai mahdollisista haasteista ei esitetä kriittisiä näkökulmia.

Tekoälyn vapaa havainto

Artikkeli muistuttaa luonteeltaan tiedotetta, joka tukee paikallisen hankkeen tunnettuutta ja rahoituksen jatkuvuutta.

Tämä on tekoälyn tulkintaa, ei mitattua dataa.

7 Ketkä saavat äänen Avaa nähdäksesi ketkä saavat jutussa äänen
Katso miten Yle kehystaa muita uutisia → Katso aiheen Brita Maria Renlundin säätiö laajempi kuva → Katso kirjoittajan Ari Vihanta muut analyysit →
Brita Maria Renlundin säätiö Kokkola kotimaa Anders Chydenius
Lähteen asiasanat — median oma luokitus
  • kasvatus
  • Anders Chydenius
  • demokratia
  • Koulutus ja kasvatus
  • koulut
  • Kokkola
  • Keski-Pohjanmaa

Tiedot tästä analyysistä

Demokratiaopetusta annetaan Anders Chydeniuksen historiallisessa [...502 sanaa...] Anders Chydenius**](https://areena.yle.fi/1-3418376) 44 min ![](https://img.img-cdn.yle.fi/crop_fill,w_104,h_58,dpr_1/f_auto/13-12-1022-4-1245276-main)

Sisältö haettu
12.5.2026

Haluatko analysoida toisen uutisen?

analysoi.media tarkistaa uutisten kehystyksen ja vinouman tekoalylla. Ala anna tunteiden ohjata uutislukemistasi.

Kokeile itse →