Analyysi artikkelista: Entinen opiskelija, 18, hyökkäsi veitsen kanssa kouluun Espoossa – tällainen on rangaistus
Composite-pistemäärä lasketaan tuomariraadin (3 kielimallia) antamista osapisteistä painotetulla kaavalla. Versio 2.0.
Yhdistää sisällön, omaperäisyyden, JSN-laadun sekä vinouman, klikkiotsikoinnin ja polarisaation puuttumisen.
- Gemini 3.1 Flash Lite10
- GPT-5.6 Luna20
- Mistral Small10
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden mediaani — keskimmäinen annetuista pisteistä, ei keskiarvo.
Vinoumapisteet 0–100: matala on neutraalia, korkea voimakkaasti vinoutunutta.
- Gemini 3.1 Flash Lite95
- GPT-5.6 Luna90
- Mistral Small95
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden mediaani — keskimmäinen annetuista pisteistä, ei keskiarvo.
JSN-laatu 0–100: kuinka hyvin artikkeli noudattaa Journalistin Ohjeita.
Artikkeli raportoi vakavasta kouluhyökkäyksestä ja sen oikeudellisesta käsittelystä. Lukijalle välittyy kuva harkitusta, ideologisesti motivoituneesta teosta, vaikka oikeus hylkäsikin törkeimmän syytteen näytön puutteen vuoksi.
Tarkista tiedot alkuperäisestä lähteestä.
Artikkeli nojaa vahvasti oikeuden välituomioon ja poliisin tutkintamateriaaliin. Se on sävyltään neutraali ja pyrkii välittämään tapahtumien kulun objektiivisesti.
Artikkeli on vahtikoira-tyyppinen raportti rikoksesta ja oikeudenkäynnistä. Siinä ei ole ideologista kehystystä, vaan se keskittyy faktoihin ja oikeuden päätöksen perusteluihin.
Korostetut näkökulmat Näkökulmat joita artikkeli painottaa suhteessa muihin
- Viranomaisten ja oikeuden näkökulma
Kritisoidut tahot
Todellisuustarkistus
Tekoäly lukee artikkelin ja hakee vertailutietoa. Tämä kestää yleensä 10–20 sekuntia.
Miten juttu suhteutuu todellisuuteen: onko luku iso vai tavanomainen, onko tämä poikkeus vai jatkuvaa, millä keinoilla lukijaa ohjataan — ja mitä jutussa jää kertomatta.
Tarkemmat havainnot
1 Mitä jätettiin kertomatta
- Tausta Laajempi yhteiskunnallinen keskustelu nuorten väkivallasta tai mielenterveyspalveluista puuttuu. — Lukija saa vain yksittäistapauksen, ei ymmärrystä ilmiön taustoista.
2 Tunnevetoaminen ja tekniikat
Havaitut tekniikat Tunnistetut journalistiset tekniikat joilla artikkeli painottaa tiettyjä näkökulmia
Tunnevetoaminen Artikkelin tunnevetoamisen keinot ja tunnetekniikat
Aihepiiri itsessään herättää huolta kouluturvallisuudesta.
Tapahtumien kulku kuvataan yksityiskohtaisesti, mikä luo jännitettä.
Tunnevetoaminen on hillittyä ja perustuu tapahtumien vakavuuteen, ei kielelliseen dramatisointiin.
3 Otsikkoanalyysi ja kärjistys
Otsikkoanalyysi Otsikon kohta-kohdalta tarkastelu: vastaako sisaltoa, klikkihoukutus, sananvalintojen lataus. Otsikolla on suuri vaikutus — moni lukija ei pääse sisältöön asti.
Otsikko vastaa leipätekstin sisältöä.
- Gemini 3.1 Flash Lite20
- GPT-5.6 Luna20
- Mistral Small30
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden mediaani — keskimmäinen annetuista pisteistä, ei keskiarvo.
Otsikko on informatiivinen, mutta sisältää pienen koukun rangaistuksen suhteen.
Otsikko on asiallinen raportointi tapahtumasta.
- Gemini 3.1 Flash Lite5
- GPT-5.6 Luna10
- Mistral Small10
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden mediaani — keskimmäinen annetuista pisteistä, ei keskiarvo.
Ei merkittävää polarisaatiota; raportoi tapahtuneen.
- Gemini 3.1 Flash Lite0
- GPT-5.6 Luna0
- Mistral Small0
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden mediaani — keskimmäinen annetuista pisteistä, ei keskiarvo.
Ei populistisia rakenteita.
4 Kuultiinko kohdetta
Kuultu JSN 21-22: kielteisen julkisuuden kohteelle on annettava mahdollisuus vastata samanaikaisesti. Mittaa onko nimettya kritiikin tai puolustuksen kohdetta kuultu artikkelissa. — Syytetty on saanut esittää oman näkemyksensä oikeudessa, ja se on raportoitu.
5 JSN-arvio
JSN-arvio Arvio Journalistin ohjeiden (JSN) noudattamisesta
Vahvuudet
- JO 7: Pyrkimys totuudenmukaiseen tiedonvälitykseen.
- JO 11: Mielipiteet ja faktat erotettu selkeästi.
Heikkoudet
Ei havaittuja heikkouksia.
6 Omaperäisyys
Perinteinen uutisraportti oikeudenkäynnistä.
7 Rivien välistä
Artikkeli raportoi vakavasta kouluhyökkäyksestä ja sen oikeudellisesta käsittelystä. Lukijalle välittyy kuva harkitusta, ideologisesti motivoituneesta teosta, vaikka oikeus hylkäsikin törkeimmän syytteen näytön puutteen vuoksi. Teksti normalisoi väkivallan uhan osana koulujen arkea ja korostaa tekijän ideologista taustaa.
Herää kysymys, miksi opiston erityispiirteet (erityistarpeita vaativat opiskelijat) mainitaan, vaikka se ei suoraan vaikuta oikeudelliseen tuomioon – se voi vahvistaa lukijan kokemusta uhriryhmän haavoittuvuudesta.
Tämä on tekoälyn tulkintaa, ei mitattua dataa.
8 Ketkä saavat äänen
Julkinen rooli
Pelkkä nimi ei riitä taustan tutkimiseen.
Muut äänet
Henkilöt jotka saavat jutussa äänen ilman että heidän asemaansa kerrotaan.
Haluatko analysoida toisen uutisen?
analysoi.media tarkistaa uutisten kehystyksen ja vinouman tekoalylla. Ala anna tunteiden ohjata uutislukemistasi.
Kokeile itse →