Analyysi artikkelista: Lukijan mielipide | Opiskelijoille on saatava lisää harjoittelupaikkoja
Composite-pistemäärä lasketaan tuomariraadin (3 kielimallia) antamista osapisteistä painotetulla kaavalla. Versio 2.0.
Yhdistää sisällön, omaperäisyyden, JSN-laadun sekä vinouman, klikkiotsikoinnin ja polarisaation puuttumisen.
- Gemini 3.1 Flash Lite30
- GPT-5.4 Mini35
- Mistral Small30
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
Vinoumapisteet 0–100: matala on neutraalia, korkea voimakkaasti vinoutunutta.
- Gemini 3.1 Flash Lite90
- GPT-5.4 Mini78
- Mistral Small70
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
JSN-laatu 0–100: kuinka hyvin artikkeli noudattaa Journalistin Ohjeita.
Kirjoittaja nostaa esiin opiskelijoiden taloudellisen ja akateemisen ahdingon, mutta ehdottaa ratkaisuksi talkooperiaatetta, joka siirtää vastuuta yrityksille ja julkisille organisaatioille. Lukijalle välittyy kuva järjestelmän valuviasta, jossa opiskelijan toimeentulo ja valmistuminen ovat uhattuina resurssien puutteen vuoksi.
Tarkista tiedot alkuperäisestä lähteestä.
Kirjaudu sisään käyttääksesi tätä ominaisuutta.
Tämä on premium-ominaisuus. Osta krediittejä profiilisivulta.
ProfiilisivuKirjoitus on mielipidekirjoitus, joten subjektiivisuus on genren mukaista. Se painottaa opiskelijoiden etua, mutta ei sisällä voimakasta propagandaa tai polarisaatiota.
Kirjoitus keskittyy opiskelijoiden hyvinvointiin ja rakenteellisiin ongelmiin. Se ei asetu selkeästi perinteiselle vasemmisto-oikeisto-akselille, vaan vaatii yhteiskunnallista vastuunkantoa.
Korostetut näkökulmat Näkökulmat joita artikkeli painottaa suhteessa muihin
- Opiskelijoiden vaikea taloudellinen tilanne
- Harjoittelupaikkojen puute
Tekoäly lukee artikkelin ja hakee vertailutietoa. Tämä kestää yleensä 10–20 sekuntia.
Miten juttu suhteutuu todellisuuteen: onko luku iso vai tavanomainen, onko tämä poikkeus vai jatkuvaa, millä keinoilla lukijaa ohjataan — ja mitä jutussa jää kertomatta.
Tarkemmat havainnot
1 Mitä jätettiin kertomatta
- Tausta Yritysten ja organisaatioiden näkökulma harjoittelijoiden perehdyttämisen kustannuksiin jää vähäiseksi. — Lukija ei saa kuvaa siitä, miksi harjoittelupaikkoja on nykyisellään vähän.
2 Tunnevetoaminen ja tekniikat
Havaitut tekniikat Tunnistetut journalistiset tekniikat joilla artikkeli painottaa tiettyjä näkökulmia
Tunnevetoaminen Artikkelin tunnevetoamisen keinot ja tunnetekniikat
Huoli opiskelijoiden valmistumisesta ja eriarvoistumisesta.
Turhautuminen nykyiseen harjoittelupaikkojen puutteeseen ja sosiaaliturvan leikkauksiin.
Käyttää termejä kuten 'valuviat' kuvaamaan nykyistä tilannetta.
Tunnevetoaminen on tyypillistä mielipidekirjoitukselle ja perusteltua aiheen kontekstissa.
3 Otsikkoanalyysi ja kärjistys
Otsikkoanalyysi Otsikon kohta-kohdalta tarkastelu: vastaako sisaltoa, klikkihoukutus, sananvalintojen lataus. Otsikolla on suuri vaikutus — moni lukija ei pääse sisältöön asti.
Otsikko ja sisältö vastaavat toisiaan.
- Gemini 3.1 Flash Lite20
- GPT-5.4 Mini20
- Mistral Small20
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
Otsikko on suora ja informatiivinen, mutta sisältää pienen kehotuksen.
Otsikko on asiallinen ja kuvaa kirjoituksen tavoitteen.
- Gemini 3.1 Flash Lite10
- GPT-5.4 Mini15
- Mistral Small10
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
Ei vastakkainasettelua, kirjoitus on asiallinen mielipide.
- Gemini 3.1 Flash Lite15
- GPT-5.4 Mini5
- Mistral Small5
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
Ei populistista rakennetta, vaikka vetoaakin yhteiseen talkoohenkeen.
4 Kuultiinko kohdetta
Ei sovellu JSN 21-22: kielteisen julkisuuden kohteelle on annettava mahdollisuus vastata samanaikaisesti. Mittaa onko nimettya kritiikin tai puolustuksen kohdetta kuultu artikkelissa. — Kyseessä on yleinen mielipidekirjoitus, ei kritiikki nimettyä tahoa kohtaan.
5 JSN-arvio
JSN-arvio Arvio Journalistin ohjeiden (JSN) noudattamisesta
Vahvuudet
- JO 11: Mielipide on selkeästi merkitty lukijan mielipiteeksi.
Heikkoudet
Ei havaittuja heikkouksia.
6 Omaperäisyys
Aihe on toistuva keskustelunaihe, mutta ehdotettu talkoomalli tuo siihen pienen oman näkökulman.
7 Rivien välistä
Kirjoittaja nostaa esiin opiskelijoiden taloudellisen ja akateemisen ahdingon, mutta ehdottaa ratkaisuksi talkooperiaatetta, joka siirtää vastuuta yrityksille ja julkisille organisaatioille. Lukijalle välittyy kuva järjestelmän valuviasta, jossa opiskelijan toimeentulo ja valmistuminen ovat uhattuina resurssien puutteen vuoksi.
8 Ketkä saavat äänen
Julkinen rooli
Muut äänet
Henkilöt jotka saavat jutussa äänen ilman että heidän asemaansa kerrotaan.
Haluatko analysoida toisen uutisen?
analysoi.media tarkistaa uutisten kehystyksen ja vinouman tekoalylla. Ala anna tunteiden ohjata uutislukemistasi.
Kokeile itse →