Analyysi artikkelista: Perheenisä tyrmistyi Sari Essayahin mainitseman kuoron toiminnasta – Viranomainen puuttui peliin
Composite-pistemäärä lasketaan tuomariraadin (3 kielimallia) antamista osapisteistä painotetulla kaavalla. Versio 2.0.
Yhdistää sisällön, omaperäisyyden, JSN-laadun sekä vinouman, klikkiotsikoinnin ja polarisaation puuttumisen.
- Gemini 3.1 Flash Lite45
- GPT-5.6 Luna35
- Mistral Small60
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden mediaani — keskimmäinen annetuista pisteistä, ei keskiarvo.
Vinoumapisteet 0–100: matala on neutraalia, korkea voimakkaasti vinoutunutta.
- Gemini 3.1 Flash Lite75
- GPT-5.6 Luna68
- Mistral Small55
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden mediaani — keskimmäinen annetuista pisteistä, ei keskiarvo.
JSN-laatu 0–100: kuinka hyvin artikkeli noudattaa Journalistin Ohjeita.
Artikkeli nostaa esiin jännitteen koulun uskonnollisen kerhotoiminnan ja vakaumuksenvapauden välillä. Vaikka virasto ei löytänyt näyttöä kantelijan väittämästä lähetystyöstä, se nuhteli koulua uskonnollisen toiminnan järjestämisestä.
Artikkeli raportoi viranomaispäätöksestä ja ministerin roolista asiallisesti, mutta kytkee mukaan aiempaa kohua, mikä värittää uutista.
Tarkista tiedot alkuperäisestä lähteestä.
Artikkeli on rakenteeltaan uutismainen, mutta se yhdistää viranomaispäätöksen ja ministerin poliittisen toiminnan järjestön aiempaan kohuun. Tämä kehystää järjestön toiminnan negatiivisesti, vaikka viranomainen ei löytänyt näyttöä lähetystyöstä kyseisessä koulussa.
Artikkeli raportoi viranomaispäätöksestä ja ministerin kommenteista neutraalisti. Vaikka järjestö esitetään negatiivisessa valossa, se perustuu viranomaispäätöksiin ja aiempiin uutisoituihin kohuihin, ei kirjoittajan ideologiseen kantaan.
Korostetut näkökulmat Näkökulmat joita artikkeli painottaa suhteessa muihin
- Viranomaisen tiukka tulkinta uskonnottomasta koulusta
- Järjestön aiempi kyseenalainen maine
Kritisoidut tahot
- Jippiimissio
- Jyväskylän kaupunki
Todellisuustarkistus
Tekoäly lukee artikkelin ja hakee vertailutietoa. Tämä kestää yleensä 10–20 sekuntia.
Miten juttu suhteutuu todellisuuteen: onko luku iso vai tavanomainen, onko tämä poikkeus vai jatkuvaa, millä keinoilla lukijaa ohjataan — ja mitä jutussa jää kertomatta.
Tarkemmat havainnot
1 Mitä jätettiin kertomatta
- Tausta Järjestön toiminnan laajempi taustoitus puuttuu. — Lukija ei saa kuvaa siitä, miksi järjestö on aiemmin saanut tukea, jos se on niin kiistanalainen.
2 Tunnevetoaminen ja tekniikat
Havaitut tekniikat Tunnistetut journalistiset tekniikat joilla artikkeli painottaa tiettyjä näkökulmia
Tunnevetoaminen Artikkelin tunnevetoamisen keinot ja tunnetekniikat
Perheenisän huoli lapsensa uskonnollisesta vaikuttamisesta.
Viittaukset aiempaan kohuun ja 'lapsia padassa' -kuvaukseen.
Perheenisän kokemus toimii jutun käynnistäjänä.
Kuvaus lapsia keittävästä heimosta on erittäin latautunut.
Tunnevetoaminen on osittain perusteltua, koska se kuvaa kantelijan motiivia, mutta aiemman kohun yksityiskohtainen kuvaus on tarkoitettu herättämään lukijassa voimakasta paheksuntaa.
3 Otsikkoanalyysi ja kärjistys
Otsikkoanalyysi Otsikon kohta-kohdalta tarkastelu: vastaako sisaltoa, klikkihoukutus, sananvalintojen lataus. Otsikolla on suuri vaikutus — moni lukija ei pääse sisältöön asti.
Otsikko vastaa sisällön ydintä: perheenisä kanteli ja viranomainen puuttui.
- Gemini 3.1 Flash Lite65
- GPT-5.6 Luna55
- Mistral Small75
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden mediaani — keskimmäinen annetuista pisteistä, ei keskiarvo.
Otsikko käyttää vahvaa sanaa 'tyrmistyi' ja viittaa viranomaispuuttumiseen, mikä houkuttelee lukemaan.
Sana 'tyrmistyi' lataa otsikon tunteella, joka asettaa perheenisän ja kuoron vastakkain.
- Gemini 3.1 Flash Lite40
- GPT-5.6 Luna40
- Mistral Small50
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden mediaani — keskimmäinen annetuista pisteistä, ei keskiarvo.
Artikkeli luo vastakkainasettelua uskonnollisen järjestön ja koulun välille, mutta raportointi pysyy asiallisena.
- Gemini 3.1 Flash Lite15
- GPT-5.6 Luna8
- Mistral Small10
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden mediaani — keskimmäinen annetuista pisteistä, ei keskiarvo.
Sitaateissa esiintyy vastakkainasettelua, mutta kirjoittaja ei itse käytä populistista kieltä.
4 Kuultiinko kohdetta
Mainittu, ei kuultu JSN 21-22: kielteisen julkisuuden kohteelle on annettava mahdollisuus vastata samanaikaisesti. Mittaa onko nimettya kritiikin tai puolustuksen kohdetta kuultu artikkelissa. — Koulun rehtori on mainittu ja hänen näkemyksensä on referoitu lyhyesti, mutta hän ei saa suoraa puheenvuoroa.
5 JSN-arvio
JSN-arvio Arvio Journalistin ohjeiden (JSN) noudattamisesta
Vahvuudet
- JO 10: Alkuperäinen lähde (viraston ratkaisu) on mainittu.
- JO 15: Otsikolla on kate jutun sisällössä.
Heikkoudet
- JO 12: Järjestön aiemman kohun lähdekritiikki puuttuu, se esitetään faktana.
- JO 21: Koulun rehtorin ääni jää hyvin lyhyeksi verrattuna kantelijaan.
6 Omaperäisyys
Uutinen perustuu viranomaispäätökseen, joka on julkista tietoa, mutta kytkee sen aiempiin uutisiin.
7 Rivien välistä
Artikkeli nostaa esiin jännitteen koulun uskonnollisen kerhotoiminnan ja vakaumuksenvapauden välillä. Vaikka virasto ei löytänyt näyttöä kantelijan väittämästä lähetystyöstä, se nuhteli koulua uskonnollisen toiminnan järjestämisestä. Lukijalle välittyy kuva hallinnollisesta epäselvyydestä ja ministerin tietämättömyydestä järjestön taustoista.
Herää kysymys, miksi artikkeli kytkee ministeri Essayahin budjettiriihessä mainitseman tuen ja aiemman kohun näin vahvasti yhteen, vaikka viranomaispäätös koski vain yksittäistä koulua. Tämä voi luoda lukijalle mielikuvan ministerin poliittisesta vastuusta asiassa, jota hän ei välttämättä ole ohjannut.
Tämä on tekoälyn tulkintaa, ei mitattua dataa.
8 Propaganda ja pilkka
Propaganda-analyysi IFCNin ja mediatutkimuksen tunnistamat vaikuttamiskeinot
Kuvaus lapsia keittävistä heimoista on tarkoitettu shokeeraavaksi.
9 Ketkä saavat äänen
Julkinen rooli
Pelkkä nimi ei riitä taustan tutkimiseen.
Muut äänet
Henkilöt jotka saavat jutussa äänen ilman että heidän asemaansa kerrotaan.
Haluatko analysoida toisen uutisen?
analysoi.media tarkistaa uutisten kehystyksen ja vinouman tekoalylla. Ala anna tunteiden ohjata uutislukemistasi.
Kokeile itse →