Analyysi artikkelista: Iran väittää Israelin ja Yhdysvaltojen iskeneen tyttökouluun – 57 uhria
Composite-pistemäärä lasketaan tuomariraadin (3 kielimallia) antamista osapisteistä painotetulla kaavalla. Versio 2.0.
Yhdistää sisällön, omaperäisyyden, JSN-laadun sekä vinouman, klikkiotsikoinnin ja polarisaation puuttumisen.
- Gemini 3.1 Flash Lite35
- GPT-5.4 Mini62
- Mistral Small40
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
Vinoumapisteet 0–100: matala on neutraalia, korkea voimakkaasti vinoutunutta.
- Gemini 3.1 Flash Lite75
- GPT-5.4 Mini63
- Mistral Small70
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
JSN-laatu 0–100: kuinka hyvin artikkeli noudattaa Journalistin Ohjeita.
Artikkeli raportoi Iranin valtion median väitteitä tyttökouluun kohdistuneesta iskusta, mutta korostaa samalla tiedon vahvistamattomuutta. Lukijalle välittyy kuva sodan eskaloitumisesta, jossa siviiliuhrien määrä on epäselvä ja osapuolten väliset tiedot ristiriitaisia.
Tarkista tiedot alkuperäisestä lähteestä.
Kirjaudu sisään käyttääksesi tätä ominaisuutta.
Tämä on premium-ominaisuus. Osta krediittejä profiilisivulta.
ProfiilisivuArtikkeli on rakenteellisesti tasapainoinen, koska se mainitsee tiedon olevan vahvistamaton, mutta otsikointi ja aiheen valinta painottavat Iranin näkökulmaa siviiliuhreista.
Artikkeli raportoi sodan osapuolten väitteitä ilman selkeää pyrkimystä asettua kummankaan puolelle, vaikka Iranin väitteet saavatkin enemmän tilaa.
Korostetut näkökulmat Näkökulmat joita artikkeli painottaa suhteessa muihin
- Iranin valtion median esittämä väite siviiliuhreista
Kritisoidut tahot
Tekoäly lukee artikkelin ja hakee vertailutietoa. Tämä kestää yleensä 10–20 sekuntia.
Miten juttu suhteutuu todellisuuteen: onko luku iso vai tavanomainen, onko tämä poikkeus vai jatkuvaa, millä keinoilla lukijaa ohjataan — ja mitä jutussa jää kertomatta.
Tarkemmat havainnot
1 Mitä jätettiin kertomatta
- Todistusaineisto Riippumaton vahvistus iskun kohteesta ja uhriluvusta puuttuu. — Lukija ei voi tietää, onko väite totta vai osa sodan informaatiovaikuttamista.
2 Tunnevetoaminen ja tekniikat
Havaitut tekniikat Tunnistetut journalistiset tekniikat joilla artikkeli painottaa tiettyjä näkökulmia
Tunnevetoaminen Artikkelin tunnevetoamisen keinot ja tunnetekniikat
Huoli siviiliuhreista ja tyttöjen alakoulun kohtalosta.
Pelko sodan laajenemisesta ja siviilikohteiden osumisesta.
Otsikko korostaa tyttökoulua ja suurta uhrilukua.
Sanojen 'tyttökoulu' ja '57 uhria' käyttö luo voimakkaan tunnereaktion.
Tunnevetoaminen on tyypillistä sotaa käsittelevälle uutisoinnille, mutta tässä tapauksessa se on vahvaa, koska tieto on vahvistamaton.
3 Otsikkoanalyysi ja kärjistys
Otsikkoanalyysi Otsikon kohta-kohdalta tarkastelu: vastaako sisaltoa, klikkihoukutus, sananvalintojen lataus. Otsikolla on suuri vaikutus — moni lukija ei pääse sisältöön asti.
Otsikko vastaa artikkelin sisältöä, vaikka sisältö itsessään on vahvistamatonta.
- Gemini 3.1 Flash Lite65
- GPT-5.4 Mini74
- Mistral Small75
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
Otsikko nostaa esiin dramaattisen uhriluvun ja kohteen, mikä houkuttelee lukemaan.
Otsikko käyttää latautunutta kieltä viitatessaan tyttökouluun ja uhrilukuun: Iran väittää Israelin ja Yhdysvaltojen iskeneen tyttökouluun – 57 uhria.
- Gemini 3.1 Flash Lite60
- GPT-5.4 Mini58
- Mistral Small60
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
Artikkeli kuvaa selkeää vastakkainasettelua osapuolten välillä.
- Gemini 3.1 Flash Lite5
- GPT-5.4 Mini3
- Mistral Small10
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
Artikkeli ei ole populistinen, vaan raportoi konfliktia.
4 Kuultiinko kohdetta
Mainittu, ei kuultu JSN 21-22: kielteisen julkisuuden kohteelle on annettava mahdollisuus vastata samanaikaisesti. Mittaa onko nimettya kritiikin tai puolustuksen kohdetta kuultu artikkelissa. — Israel ja Yhdysvallat on mainittu, mutta heidän suoraa vastaustaan juuri tähän kouluiskuväitteeseen ei ole esitetty.
5 JSN-arvio
JSN-arvio Arvio Journalistin ohjeiden (JSN) noudattamisesta
Vahvuudet
- JO 11: Mielipiteet ja väitteet on erotettu faktoista mainitsemalla tiedon olevan vahvistamaton.
- JO 10: Lähteet on mainittu (Reuters, Al Jazeera, IRNA).
- JO 10: Lähteet on ilmoitettu selkeästi.
Heikkoudet
- JO 15: Otsikko on sensaatiohakuinen suhteessa tiedon vahvistamattomuuteen.
6 Omaperäisyys
Artikkeli perustuu kansainvälisten uutistoimistojen välittämään tietoon.
7 Rivien välistä
Artikkeli raportoi Iranin valtion median väitteitä tyttökouluun kohdistuneesta iskusta, mutta korostaa samalla tiedon vahvistamattomuutta. Lukijalle välittyy kuva sodan eskaloitumisesta, jossa siviiliuhrien määrä on epäselvä ja osapuolten väliset tiedot ristiriitaisia.
Herää kysymys, miksi artikkeli nostaa otsikkoon nimenomaan tyttökoulun ja uhriluvun, vaikka se itse toteaa tiedon olevan vahvistamaton. Tämä voi olla keino herättää voimakas emotionaalinen reaktio lukijassa.
Tämä on tekoälyn tulkintaa, ei mitattua dataa.
8 Propaganda ja pilkka
Propaganda-analyysi IFCNin ja mediatutkimuksen tunnistamat vaikuttamiskeinot
Käytetään tunteisiin vetoavia termejä vahvistamattomasta tiedosta.
9 Tilastokytkos
- Gemini 3.1 Flash Lite40
- GPT-5.4 Mini71
- Mistral Small40
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden keskiarvo.
Uhriluvut ovat keskeinen osa artikkelin väitettä, mutta niiden vahvistaminen on vaikeaa konfliktialueella.
Hyödylliset tilastoaiheet
- siviiliuhrit konfliktialueilla
Suositellut lähteet
- YK
- Punainen Risti
10 Ketkä saavat äänen
Julkinen rooli
Muut äänet
Henkilöt jotka saavat jutussa äänen ilman että heidän asemaansa kerrotaan.
Haluatko analysoida toisen uutisen?
analysoi.media tarkistaa uutisten kehystyksen ja vinouman tekoalylla. Ala anna tunteiden ohjata uutislukemistasi.
Kokeile itse →